Peranan Teknologi dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
Abstract
Pesatnya kemajuan teknologi informasi semakin meningkat di era globalisasi saat ini telah menjadi pengaruh yang tak terhindarkan bagi dunia pendidikan. Keterbatasan Global menekankan perlunya dunia pendidikan terus beradaptasi dengan kemajuan teknologi untuk meningkatkan mutu pendidikan, terutama dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif (library research). Melalui analisis literatur dan sumber-sumber tertulis yang bertujuan menyelidiki dampak positif dari perkembangan teknologi serta memberikan wawasan mendalam tentang bagaimana teknologi berperan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan membantu pendidik menjadikan kegiatan belajar yang menarik, interaktif, dan dipersonalisasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa manfaat teknologi tidak hanya meningkatkan akses terhadap informasi sejarah, tetapi juga memperkukuh pemahaman siswa melalui pendekatan audio visual. Serta teknologi dalam pendidikan memiliki peranan penting dalam pembelajaran seperti teknologi dapat menyediakan fasilitas belajar melalui proses perencanaan, memberikan solusi alternative untuk penyelesaian masalah kinerja organisasi pendidikan dan menciptakan inovasi baru dalam pendidikan untuk memecahkan permasalahan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Griffin, Darlene Ann. Educators’ Technology Level of Use and Methods for Learning Technology Integration. University of North Texas, 2003.
Hasmar, Abdul Haris. ‘Problematika Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah’. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2020): 15–33.
Jusoh, Wan Noor Hazlina Wan, and Kamaruzaman Jusoff. ‘Using Multimedia in Teaching Islamic Studies’. Journal of Media and Communication Studies 1, no. 5 (2009): 86.
Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Kencana, 2004.
Motiwalla, Luvai F. ‘Mobile Learning: A Framework and Evaluation’. Computers & Education 49, no. 3 (2007): 581–96.
Muffoletto. ‘Manfaat Teknologi Terhadap Pembelajaran’. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100.
Purba, Ramen A, Andi Febriana Tamrin, Erniati Bachtiar, Ritnawati Makbul, Imam Rofiki, Tia Metanfanuan, Masrul Masrul, Janner Simarmata, Juliana Juliana, and Edi Irawan. ‘Teknologi Pendidikan’, 2020.
Riyana, Cepi. ‘Peranan Teknologi Dalam Pembelajaran’. Universitas Indonesia, Jakarta, 2008.
———. ‘Peranan Teknologi Dalam Pembelajaran’. Universitas Indonesia, Jakarta, 2008.
Selwyn. ‘Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi’. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100.
Selwyn, Neil. Education and Technology: Key Issues and Debates. Bloomsbury Publishing, 2016.
Subkhan, Edi. Sejarah & Paradigma Teknologi Pendidikan Untuk Perubahan Sosial. Prenada Media, 2016.
Surani, Dewi. ‘Studi Literatur: Peran Teknolog Pendidikan Dalam Pendidikan 4.0, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP’, 2:456–69, 2019.
Warsita, Bambang. ‘Teknologi Pembelajaran: Landasan Dan Aplikasinya: Jakarta’. Rineka Cipta, 2008.
Yusuf. ‘Peran Teknologi Terhadap Perkembangan Pembelajaran, Jurnal Pendidikan Agama Islam’ 2 (2018).
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2008.
DOI: http://dx.doi.org/10.61590/int.v1i02.98
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: integrasijurnal@gmail.com

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
View My Stats

