Pengaruh Penggunaan Teknik Pembelajaran Pomodoro terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas IX

Kahrani Kahrani, Intan Mulia, Fegy Diah Yasminar, Munawarah Munawarah, Aina Nur Fahroja

Abstract


Teknik Pomodoro yang menggunakan waktu kerja 25 menit diikuti istirahat singkat dapat membantu siswa lebih fokus dan mudah mengingat pelajaran akhlak. Namun, penggunaannya di madrasah tsanawiyah masih jarang diteliti. Penelitian ini menguji bagaimana teknik Pomodoro memengaruhi nilai belajar Akidah Akhlak siswa kelas IX dan menunjukkan perbaikan nilai secara bertahap. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 107 siswa kelas IX sebagai sampel penuh. Data diolah melalui tahapan editing, klasifikasi, tabulating, lalu dianalisis dengan regresi sederhana menggunakan SPSS. Alat pengumpul data meliputi pengamatan penerapan Pomodoro dan tes nilai sebelum-sesudah selama tiga siklus. Hasilnya, penggunaan teknik Pomodoro termasuk dalam kategori cukup dengan skor rata-rata 50,6 dari 100. Penerapan bertahap meningkatkan nilai rata-rata 15 poin (11 poin dari siklus 1 ke 2, 4 poin dari siklus 2 ke 3), dengan nilai siswa lebih stabil (penurunan standar deviasi 23%). Analisis regresi menunjukkan pengaruh positif dan signifikan (R=0,6333, R²=42,68%, sig.F=0,00024<0,05), artinya teknik ini menjelaskan 42,68% perbedaan nilai. Hasil ini menunjukkan bahwa strategi manajemen waktu terstruktur seperti Pomodoro dapat secara berarti mendukung prestasi akademik dalam konteks pendidikan agama Islam.

Keywords


Teknik Pomodoro, Hasil Belajar, Akidah Akhlak

Full Text:

PDF

References


Ahmed Musa. The Pomodoro Revolution: Perfecting Productivity In Short Bursts. Landover: Recorded Books, 2025.

Andi Mulyan. “Teori Perkembangan Kognitif Piaget.” Indonesian Journal of Education Research and Technology, No. 2 (2024).

Ansori, dkk. Keterampilan Pembelajaran Holistik. Madiun: CV. Bayfa Cendekia Indonesia, 2024.

Awayundu Said, dkk. “Penerapan Metode Pomodoro Terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas V SD Negeri 45 Pangkep.” Jurnal Pendidikan Dasar, No. 1 (2024).

Claessens, B. J. “A Review of the Time Management Literature.” Personnel Review 36, No. 2 (2007).

Dihin Muriyatmoko, dkk. “Implementasi Teknik Pomodoro dan Lockscreen pada Aplikasi Locktimer Berbasis Android.” Jurnal Media Teknologi Informasi dan Komputer, No. 2 (2022).

Francesco Cirillo. The Pomodoro Technique. New York: Currency, 2018.

Gita Tausyah Sakinah, Agus Prasetyo Kurniawan, dan Astarika. “Analysis of the Implementation of the Pomodoro Technique in Enhancing the Learning Concentration of Eighth-Grade Students.” Journal of Practice Learning and Educational Development 6, No. 1 (2026).

Heidy Arviani. “Peningkatan Kualitas Belajar Siswa Dengan Teknik Pomodoro, Cornell Notes, dan Feynman di Sanggar Belajar Professor Kota Madiun.” Jurnal Pengabdian Masyarakat, No. 1 (2021).

Helda Kusuma Wardani. “Pemikiran Teori Kognitif Piaget di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan, No. 1 (2022).

Homroul Fauhah dan Brillian Rosy. “Analisis Model Pembelajaran Make a Match terhadap Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, No. 2 (2021).

I Made Parsa. Evaluasi Proses dan Hasil Belajar. Kupang: CV. Resi Terbit, 2017.

Ihsan Nurul Iman, dkk. “Rancang Bangun Sistem Manajemen Waktu dengan Teknik Pomodoro Menggunakan Arsitektur MVVM.” Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika, No. 3 (2023).

John Marvin D dkk. A Comparative Study Between Pomodoro and Flowtime Techniques Among College Students.” International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research 6, No. 8 (2025).

John Sweller. “Cognitive Load During Problem Solving.” Cognitive Science 12, No. 2 (1988).

Kelley, P. dan Whatson, T “Making Long-Term Memories in Minutes: A Spaced Learning Pattern from Memory Research in Education.” Frontiers in Human Neuroscience 7 (2013).

Muhammad Alkirom Wildan. Modul Metode Penelitian. Indramayu: Penerbit Adab, 2024.

Mu'in. Langkah Tepat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Video Pembelajaran. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2024.

Nisma Iriani, dkk. Metodologi Penelitian. Makassar: Rizmedia Pustaka Indonesia, 2022.

Quafa Manajemen. Mengelola Waktu dengan Bijak: Panduan Praktis Manajemen Waktu untuk Kehidupan yang Lebih Efektif. Semarang: Tiram Media, 2023.

Quafa Manajemen. Teknik Pomodoro: Meningkatkan Produktivitas dengan Metode Berbasis Waktu. Semarang: Tiram Media, 2024.

Revina Safitri, dkk. Evaluasi Pembelajaran. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management, 2024.

Riani Prihatini Ishak. Keterampilan Manajerial. Jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia, 2025.

Rifan Eka Putra Nasution. Teknik Pomodoro: Selesaikan Tugas Prioritas dalam 2 Jam dengan Cara Sederhana. Labuhanbatu Utara: Pengejar Jas Putih, 2025.

Roselline Fabelia Valentina, Nugroho Hari Purnomo, dan Santi Pramanasari. “Implementasi Teknik Belajar Pomodoro untuk Meningkatkan Fokus Belajar pada Mata Pelajaran IPS.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, No. 4 (2024).

Via Afiah. “Pengaruh Teknik Pembelajaran Pomodoro terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X di MAN 4 Tangerang.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, No. 1 (2024).

Wahyu Putra Marga Aji Pratama, Welly Astuti, Wawi Nahrowi, Wardatul Jannah, dan Wahyu Utami. “Implementation of the Pomodoro Method to Improve Student Learning Outcomes in Natural and Social Sciences Learning at MIN 20 Banjar.” Indonesian Journal of Education and Social Humanities 1, No. 2 (2024).




DOI: http://dx.doi.org/10.61590/int.v4i01.326

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Publisher: Yayasan Maslahatul Ummah Ilal Jannah
Jl. Norman Umar No. 117 Rt. 7 Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Amuntai Tengah Kabupaten Hulu Sungai Utara Kode Pos 71415. Email: integrasijurnal@gmail.com

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

View My Stats